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中兴业 须人杰 —— 国培学习感受
2016-01-14 09:24:06 来源: 作者:石振华 【 】 浏览:596次 评论:0

    金秋十月,我有幸到云南师大参加国培学习。下面我从三个方面向各位老师汇报。

 

                         一、一个纪念

 

    云南师大是在西南联大旧址上建立的大学。19384月,国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学从长沙组成的国立长沙临时大学西迁至昆明,改称国立西南联合大学。国立西南联大1946731日停止办学,西南联大共存在了8年零11个月。西南联大保存了抗战时期的重要科研力量并培养了一大批优秀学生,为中国以至世界的发展作出了贡献。 1946年,三校复员北返,云南师范学院留昆旧址独立建校,定名国立昆明师范学院,现为云南师范大学 

 

    想当年,面对日寇的烽火,偌大的北中国安放不下一张安静的书桌,三所顶级名校只能迁于西南一隅开展教学,今天我们应当居安思危,牢记西南联大校歌中的“中兴业,须人杰”的警句,承担起民族教育的责任,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。    

 

  二、一个理念

 

          1998年度诺贝尔化学奖的颁布,向人们展示了数学、物理和化学学科的交叉和融合取得的重大成果。美国物理学家瓦尔特·科恩(Walter Kohn和英国数学家约翰·波普(John Pople以物理和数学工具,发展了量子化学理论和计算方法,在化学领域取得了骄人成就。 

 

            2013年诺贝尔奖生理学奖由美国科学家詹姆斯.斯曼和兰迪谢克曼、德国科学家托马斯祖德霍夫三人共同获得;物理学奖由比利时物理学家弗朗索瓦恩格勒特和英国物理学家彼得希格斯共同获得。 

 

      由此看来,李校长原来一直指导我们进行的跨学科的整合、综合实践等,方向是对的,理念是先进的,我们的教科研将会沿着跨学科这一方向,不断深入,不断前进!

 

                      三、一个思路

 

      比较国内外的语文教育,来分析我们的短板在哪里。

《我有一个梦想》中美高中教材均选为课文。中国课后练习:
1.“我有一个梦想中梦想包含哪些内容?试用自己的话加以概括。2.体会排比句在演讲中的独特效果。
3.联系上下文,研读下列语句,回答括号中的问题。
1)这几句话从哪些方面揭示了美国黑人的生活处境?运用了什么修辞手法?
2)这里的空头支票指什么?这样表达有什么效果?
3这个信念指什么?交响曲有什么特点?用在这里有什么深刻含义?
4.联系世界史有关知识,或到图书馆查阅有关资料,了解美国黑人的历史和现状,在办理开个读书报告会。
教学建议:
一、教学之前,引导学生到图书馆或网络上查阅有关资料,了解美国黑人的历史和现状,这样他们才可能更好地理解课文的内容和作者的主张。
二、朗读背诵,让学生在读与讲的过程中领会演讲的特点和魅力。
三、找出多种修辞手法细细品味和揣摩,也可以采取仿写、改写等方法,达到自如地掌握和运用这些修辞手法的目的。

美国:       单元:民主与政治【走进作品】
阅读所得:你有没有被这篇演讲打动?
核心观点:这篇演讲带给了美国黑人巨大的动力,而演讲所提到的梦想现在都实现了吗?
【阅读理解】
1.演讲中提到的“100年前,一位伟大的美国人是谁?他所签署的文件对美国的黑人产生了什么样的影响?
2.在马丁路德金看来,黑人应该采取什么样的行动方式才能够取得胜利?
3. 马丁路德金一共提及几个梦想?这些梦想的核心又是什么?
【思考讨论】
美国的国家历史并不长远。作为一个移民国家,美国公民的组成是相当复杂的,而这种复杂性必然导致不平等出现。从美国的诞生出发,分析一下美国种族不平等的根源。
黑人问题只是美国众多社会问题中的一种,你所知道的社会问题还有哪些?对解决这些社会问题来讲,你能想到一些建议和意见吗?

 

          【作品积累】
           我们每个人都难免会遇到在众人面前讲话的时候,有的人活了一辈子,最害怕的还是在众人面前讲话。如果你发现自己当中讲话时总是紧张不安、脸红心跳,那么你别指望你会自然而然地克服这一毛病。1.演讲稿撰写指导:
         (1)根据对象、场合确定内容、风格,要考虑本人的特定情况。演讲稿既要适合你,又要适合他,同时要适合当时的场合以及规定的时间。(2)感情充沛,有说服力。
        (3)注意文学性、技巧性。(4)演说词要讲究一定的无言之美,给听众留下一定的思考回味余地。
 2.演讲指导
      1)精力集中于演讲内容而非自己的反应。(2)自信。(3)保持风度,幽默、风趣,不要激动。大度地承认失误。
      (4)不要害怕观众,因为它们往往不能立即知道你紧张。太紧张可以喝一点水,或在纸上写点什么。
     (5)为了取得良好的讲话效果,必须对着镜子练习表情、手势。不能让观众适应你,你必须适应观众。 

           观察后的感受:我们太注重技巧训练,肢解课文 强调语言的具体理解  我们关注程序,在意每节课的教学目标是否完成;美国的设置更注重深入理解演讲内涵,引导学生去关注社会问题等。国外关注学生的思考,在意启发学生,培养学生的创新思维。

 

 学习归来,明确跨学科的方向,借鉴国外语文教学的思路,中兴业,须人杰,振精神,勤耕耘!

 

 

 

 

 

 

 

Tags: 责任编辑:教务处
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